Técnicas de Observación en Educación

Observación Directa:

Ventajas:

Permite obtener información de los hechos tal y como suceden, en un contexto no manipulado, se manifiestan de forma espontánea.

Limitaciones:

• Cuando la conducta a observar no se manifiesta, se deben planificar actividades específicas para su aparición.
• El o la educador/a debe acotar el objeto de estudio.
• No debe ser improvisada, requiere planificación.
• Se pueden producir distorsiones por las experiencias subjetivas de la persona que observa.

Diario:

Ventajas:

• Recopila amplia cantidad de información.
• Favorece la reflexión sobre nuestra actuación y la valoración de las experiencias diarias.

Limitaciones:

• Se requiere tiempo para el registro.
• Es un instrumento subjetivo.
• La información es difícil de sistematizar.

Anecdotario:

Ventajas:

Permite analizar conductas que se presentan de manera inesperada, ya que no requiere una estructuración previa para su utilización.

Limitaciones:

• Recopilar la información requiere mucho tiempo.
• Es poco estructurado, registra observaciones no sistematizadas.
• No se planifica el momento ni la conducta.

Lista de Control:

Ventajas:

• Recopila información de forma rápida y es de fácil manejo.
• Permite observar con claridad las conductas y destrezas adquiridas por cada alumno/a.

Limitaciones:

• No es muy precisa, ya que solo refleja la presencia/ausencia de la conducta.
• El observado debe tomar una decisión forzada aunque la conducta no se ajuste a las opciones de respuesta.

Escalas de Estimación:

Recomendaciones:

• Determinar la conducta y concretar los indicadores que la definen. Deben ser observables directamente. Por ejemplo: recoge los objetos utilizados antes de cambiar de rincón.
• Valorar la conducta mediante diferentes rangos o valores, distribuidos en orden de magnitud. Por ejemplo: 1- Nunca; 2- Casi nunca; 3- A veces... Se recomienda que haya entre tres y cinco.
• Redactar los indicadores en sentido positivo y ordenarlos según una secuencia lógica.
• Incluir un espacio para realizar anotaciones de observaciones adicionales y no contempladas en la escala.

Ventajas:

• Ofrecen una amplia información, porque evalúan diferentes áreas del desarrollo y aspectos de la vida educativa.
• Resultan fáciles de interpretar.

Limitaciones:

• Su diseño requiere mucho tiempo.
• Aparición de errores comunes, por ejemplo: se tiende a evitar los extremos y hacer una valoración media.