El pensament lògic-matemàtic de l'infant
Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en 
catalán con un tamaño de 6,02 KB
MATERIALS ESPECÍFICS.
ELS BLOCS LÒGICS.
Material sensorial, basat en unes qualitats tan assequibles per al públic infantil:forma,color,mida i el gruix.
Hi ha tres colors: blau, groc i vermähl.
Quatre formes: triangular, quadrada, rectangular i rodona.
Dues mides: gran i petites.
Dos gruixos: gruixut i prim.
Els educadors/res poden elaborar material d’aquest tipus. Serà un material lògic si compleix aquestes dues conditions:
Que permeti totes les combinacions possibles de qualités.
Que no hi hagi cap peça repetida.
3.4.1 EXECUCIÓ DE LES ACTIVITATS
CONDICIONS PRÈVIES
Ha de tenir els coneixements bàsics i una bona preparación.
Conèixer les possibilitats de cada infant.
Tenir la capacitat per observar i rectificar o aprofitar les situacions que vagin sortint.
Conèixer els esquemes mentals i processos d’assimilació de la lògica matemàtica en els infants.
EL DESENVOLUPAMENT DE LES ACTIVITATS
Desenvolupament de l’activitat: L’educador/a ha de crear un ambient favorable.Propiciar que els aprenentatges sorgeixin de les necessitats i els interessos dels nens i nenes.
Acompanyar les accions amb la verbalització.
Potenciar el desenvolupament de l’autocorreció i l’autonomia.Propiciar hàbits de treball adequats.Prioritzar el procés de treball per sobre del resultat.Valorar els progressos de cada infant.
3.4.2 L’AVALUACIÓ
Aspectes que cal evaluar:
La idoneïtat de les activitats.
L’interès i la motivació dels nens i nenes.
L’adquisició dels aprenentatges
La tècnica emprada serà bàsicament l’observació