Nivells perceptius

FUNCIONS COGNITIVES: processos per mitjà dels quals una persona adquireix, processa, emmagatzema, transforma i recupera la informació de l’entorn.

Dos nivells:

• FUNCIONS COGNITIVES BÀSIQUES: responen processos elementals que també són propis d’alguns animals (percepció, atenció, etc.)

• FUNCIONS COGNITIVES SUPERIORS: més complexes i a més són específiques dels éssers humans (pensament, llenguatge)

Dos aspectes que poden afectar a la competencia cognitiva:

• ESTAT D’ÀNIM: pot inhabilitar a la persona per prendre decisions i per mostrar un comportament adaptatiu.

• PERSONALITAT: manera com la persona sent i interpreta la realitat. Per no inferir en la seva capacitat mental i comportamental, els trastorns de personalitat han de ser ajustats i prou flexibles.

PERCEPCIÓ: funció que permet que una persona rebi, a través dels sentits, la informació provinent del seu entorn, i que la pugui interpretar.

• EL PROCÉS PERCEPTIU:

  • SENSACIÓ: la resposta dels òrgans dels sentits davant un estímul.

  • PERCEPCIÓ: consisteix en la interpretació de les sensacions per donar-los significat.

• CARACTERÍSTIQUES DE LA PERCEPCIÓ:

  • SUBJECTIU: els estímuls sensorials són els mateixos, però cada persona els interpreta de manera diferents.

  • SELECTIU: selecciona només els estímuls que són més significatius per ell. S’anomena defensa perceptiva
    .

  • RELATIU: el mateix estímul en situacions diverses serà interpretat de manera diferents.

  • TEMPORAL: la percepció és un procés continu i acumulatiu, però també variable.

ATENCIÓ: capacitat que ens permet focalitzar la percepció en aquelles coses que necessitem en cada moment.

L’atenció ens permet:

• REACCIONAR ALS ESTÍMULS: reben en un temps adequat.

• DISCRIMINAR ELS ESTÍMULS: no ens interessen.

• CONCRETAR-NOS: mantenint durant un temps prolongat l’atenció sostinguda en una activitat.

• FER DIVERSES COSES ALHORA: manera correcta, atenent únicament a aquestes activitats.

FACTORS QUE CONDICIONEN L’ATENCIÓ:

• L’ESTÍMUL:

  • INTENSITAT: més elevada més captarà l’atenció d’aquest estímul.

  • PREVISIBILITAT: com més imprevist sigui un estímul, més atraurà l’atenció.

• LA PERSONA:

  • La disposició de la persona, tant pel que fa a l’estat físic com al psíquic, també influirà en l’atenció que posi en els estímuls.

• NIVELLS D’ATENCIÓ:

  • ATENCIÓ VOLUNTÀRIA: fixem de manera intencionada d’acord amb els nostres interessos, necessitats o motivacions.

  • ATENCIÓ INVOLUNTÀRIA: activem sense que ho hàgin proposat.

  • ATENCIÓ SOSTINGUDA: temps màxim que som capaços de mantenir la concentració en una tasca sense cometre errors.

  • ATENCIÓ SELECTIVA: estat que ens permet diversificar la nostra atenció entre diferents tasques.

MEMÒRIA: funció encarregada de la codificació, emmagatzematge i recuperació de la informació preconcebuda.

EMMAGATZEMATGE DE LA INFORMACIÓ:

• MEMÒRIA IMMEDIATA: record inmmediat en format sensorial que segueix la presentació d’un estímul. Té una durada molt breu.

• MEMÒRIA A CURT TERMINI: la capacitat d’emmagatzematge és més limitada, prò podem retenir la informació durant més temps.

• MEMÒRIA A LLARG TERMINI: la informació es podrà mantenir durant llargs períodes.

  • MEMÒRIA EPISÒDICA: emmagatzema fets concrets i experiències personals.

  • MEMÒRIA SEMÀNTICA: reté informació relacionada amb el nostre coneixement del món i amb el llenguatge.

  • MEMÒRIA PROCEDIMENTAL: acumula informació vinculada a les habilitats que, un cop apreses, executem de manera inconscient.