Necesidades de Apoyo y Discapacidad Intelectual: Un Enfoque Centrado en la Persona

Necesidades de Apoyo y Discapacidad Intelectual

Definición y Conceptos Clave

Las necesidades de apoyo se refieren a los patrones e intensidad de los apoyos que una persona requiere para participar en actividades relacionadas con su funcionamiento. Los apoyos son recursos y estrategias que promueven el desarrollo, la educación, los intereses y el bienestar personal, mejorando el funcionamiento individual.

El modelo sociológico de la discapacidad entiende la discapacidad intelectual (DI) como un estado multidimensional del funcionamiento humano en relación con las demandas ambientales. La DI no es fija ni dicotómica, sino fluida, continua y cambiante, dependiendo de las limitaciones funcionales de la persona y los apoyos disponibles en su entorno.

Es importante distinguir entre diferentes tipos de necesidades:

• Necesidad normativa u objetiva: Lo que un profesional define como necesidad en una situación determinada.
• Necesidad percibida: Lo que la persona quiere o percibe como necesario.
• Necesidad o demanda expresada: La solicitud de servicios por parte de la persona.
• Necesidad comparativa: Aquella obtenida a partir del estudio de una población específica.

Los servicios son medios organizados para proporcionar apoyos, formación, terapia u otras formas de ayuda.

Evaluación de las Necesidades de Apoyo

Las necesidades de apoyo pueden medirse con diferentes niveles de precisión a través de autoinformes o medidas como la Escala de Intensidad de Apoyos (SIS).

Componentes de la Planificación Centrada en la Persona

1. Identificar las experiencias vitales y metas deseadas: Establecer un proceso de planificación centrado en la persona.
2. Determinar el patrón e intensidad de las necesidades: Evaluar las necesidades de apoyo utilizando la SIS, observación directa o entrevistas estructuradas.
3. Desarrollar el plan individualizado: Priorizar preferencias, identificar resultados personales y apoyos necesarios, identificar fuentes de apoyo y crear un plan que especifique el patrón y tipos de apoyos necesarios.
4. Supervisar el progreso: Monitorear la implementación del plan individualizado.
5. Evaluación: Valorar la mejora de los resultados personales.

Diferencias entre Personas con y sin DI

Las personas con DI se diferencian del resto por la naturaleza e intensidad de los apoyos que necesitan para participar en la vida comunitaria. El nivel de necesidades de apoyo no se observa directamente, sino que se infiere.

Dimensiones de Apoyo

1. Desarrollo humano: Ampliar las opciones y capacidades humanas en un entorno que respete los derechos humanos.
2. Enseñanza y educación: Apoyos para el aprendizaje y la participación en actividades educativas.
3. Vida en el hogar: Habilidades y tareas para la autonomía e independencia en el hogar.
4. Vida en la comunidad: Uso del espacio, oportunidades y participación en actividades comunitarias.
5. Empleo: Competencias y conductas para el desempeño laboral exitoso.
6. Salud y seguridad: Competencias y conductas para realizar actividades relacionadas con la salud y la seguridad.
7. Conductual: Apoyos para abordar problemas conductuales.
8. Social: Oportunidades para interactuar con otros y participar en actividades sociales.
9. Protección y defensa: Habilidades para defenderse, manejar dinero, protegerse de la explotación y ejercer responsabilidades sociales.

Tipos de Apoyo

• Apoyo intermitente: Se proporciona durante cortos periodos de tiempo.
• Apoyo limitado: Se proporciona de forma regular durante un periodo corto y definido.
• Apoyo extenso: Se proporciona de forma regular y a largo plazo.
• Apoyo generalizado: Es constante, de alta intensidad y se proporciona en diversos entornos.