Guía Completa de Publicaciones e Investigación: Tipos, Etapas y Mejores Prácticas

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DIFERENTES PUBLICACIONES

Publicación

Medio a través del cual se divulgan y comparten información, conocimientos, ideas o contenidos. Propósitos:

  • Entretener
  • Informar
  • Persuadir
  • Expresar

Publicaciones Tipo Impresas

Se imprimen en papel y se distribuyen físicamente. Naturaleza informativa, educativa o de entretenimiento.

  • Notas Periodísticas: (Informar)

    • Texto que muestra información reciente e importante de un tema en particular.
    • Relato veraz y objetivo sobre hechos de interés colectivo.
    • Características: Descriptivo, actual, veraz, temas de interés, objetivo, preciso y claro.
    • Qué, Quién, Cuándo, Dónde, Por qué, Para qué, Cómo.
    • Estructura:
      1. Antetítulo
      2. Titular
      3. Lead o Entradilla
      4. Fotografía
      5. Cuerpo
      6. Pie de foto
      7. Conclusión

  • Ensayos

    • Forma de escritura que permite explorar y expresar ideas, pensamientos y argumentos sobre un tema.
    • Expresa el punto de vista subjetivo y personal del autor ante un tema.
    • Plantea y fundamenta una tesis.
    • Lenguaje conceptual, explicativo e interpretativo.
    • Diferentes tipos:
      1. Análisis
      2. Clasificación
      3. Argumentación
      4. Comparación
      5. Contraste
      6. Causa-efecto
    • Características:
      1. Subjetividad controlada
      2. Argumentativo
      3. Estilo personal
      4. Exploración del tema
      5. Estructura libre
    • Partes del ensayo:
      1. Título: breve pero descriptivo
      2. Introducción: idea principal, atraer al lector
      3. Desarrollo: contenido principal
      4. Conclusión: ideas, reflexiones, postura final

  • Libros - Narración Literaria

    • Publicación escrita, colección organizada de páginas impresas, contiene información, narrativas, conocimientos y entretenimiento.
    • Herramienta esencial para la difusión del conocimiento y expresión literaria.
    • Características:
      1. Longitud y profundidad
      2. Formato: físico o digital
      3. Diversidad de temas
      4. Narrativa y estructura
      5. Permanencia
    • Tipos:
      1. Novela
      2. Cuento
      3. Biografía
      4. Autobiografía
      5. Autoayuda
      6. Ciencia Ficción
      7. Ensayo

  • Informes

    • Documentos escritos que comunican información específica y detallada sobre investigaciones, análisis, experimentos o desarrollos en áreas técnicas, científicas o industriales.
    • Transmitir datos precisos y conclusiones técnicas a audiencias especializadas.
    • Características:
      1. Precisión de datos
      2. Lenguaje técnico
      3. Enfoque objetivo
      4. Organización lógica
      5. Gráficos y tablas
    • Tipos:
      1. Investigación: Resultados de campo
      2. Diseño: Desarrollo de productos
      3. Prueba: Resultados de experimentos
      4. Viabilidad: Evalúa la factibilidad
      5. Progreso: Estado de un proyecto
    • Partes de informes:
      1. Portada
      2. Índice
      3. Introducción
      4. Desarrollo
      5. Conclusiones
      6. Bibliografía y anexos

  • Revistas

    • Publicaciones periódicas que presentan una variedad de artículos y contenido sobre diversos temas.
    • Suelen tener un enfoque más especializado.
    • Abarcan amplia gama de áreas, investigación académica, emprendimiento y estilo de vida.
    • Tipos:
      1. Académicas
      2. Entretenimiento
      3. Estilo de vida
      4. Negocios
      5. Deportivas
      6. Científicas

Publicaciones Digitales

  • Contenidos que se distribuyen a través de plataformas digitales:
    1. Blogs
    2. Artículos en línea
    3. Redes sociales
    4. Sitios web
    5. Aplicaciones móviles

Publicaciones Audiovisuales

  • Combinan elementos visuales y auditivos, están diseñados para ser consumidos por medios como:
    1. Documentales
    2. Videos
    3. Podcasts
    4. Programas de Televisión
    5. Internet
    6. Dispositivos de Audio

Publicaciones Académicas

  • Presentan resultados de investigaciones originales o revisiones de literatura en un campo específico.
  • Destinadas a la comunidad académica o profesional:
    1. Artículos de investigación
    2. Ensayos académicos
    3. Tesis

Selección del Tema

Se hace referencia a un campo del conocimiento específico, del cual se va a enmarcar el problema de investigación.

  • Recomendaciones:
    • No se deje tentar por la inmediatez (delimitar por responsabilidades).
    • El tema de investigación es una decisión personal (carácter personal).
    • Escoja un tema en el que se sienta fuerte y cómodo.
    • Opciones Viables (capacidad de tener acceso a la información del tema).
  • Consideraciones:
    • Novedad de la propuesta.
    • Evaluar la necesidad de realizar la investigación:
      1. Interés personal, escolar o profesional.
      2. Oportunidad.
      3. Acceso a la documentación.
      4. Plazos, costos y limitaciones.
      5. Conocimiento, experiencia e instancias.
  • Justificación del tema:
    • Aporte teórico (creación nuevo conocimiento).
    • Aplicación práctica (resolución de problemas).
    • Nuevas metodologías (procedimientos novedosos de solución a problemas generales).

Delimitación del Tema

  • Identificación del problema:
    • Define de manera específica el problema que quieres investigar, ayuda a centrar en una cuestión clara y manejable.
  • Contextualización:
    • Sitúa el problema en un contexto específico, delimita el alcance de tu investigación y facilita la comprensión.
  • Objetivos:
    • Deben estar definidos y alineados al problema identificado. Se divide en:
      1. General: propósito principal del estudio.
      2. Específicos: desglosan el propósito en metas concretas y alcanzables.
    • Guían el desarrollo de la investigación y sirven como criterios para evaluar su éxito.
  • Justificación y limitaciones: ayuda a definir el alcance realista de tu investigación y anticipar obstáculos:
    • Explica por qué tu investigación es importante.
    • Demuestra su relevancia.
    • Cómo contribuye al conocimiento, práctica o resolver una necesidad específica.
    • Restricciones de tu estudio (tiempo, recursos).

Problema de Investigación

  1. Hechos empíricamente comprobables.
  2. Hechos basados en conjeturas, sospechas pero no verificados.
  3. Relaciones probables.
  4. Explicaciones empíricamente verificables.
  5. Explicaciones basadas en conjeturas o predicciones, pero no verificadas.
  6. Formación del problema.
  • Definición del problema: clara, sin juicios de valor, ni adelantar hipótesis o conclusiones.

  • El investigador: limitarse a hacer una relación de hechos/datos, no opiniones/intuiciones.

  • Puntos clave:
    • Relación con demás partes de la investigación.
    • Mantener actitud objetiva.
    • Solucionarse dentro del método científico.
    • Tener suficiente complejidad para tener un proceso de investigación.

  • Acotar suficientemente el problema y el objeto de estudio.

Preguntas de Investigación

  • Propósito: aquello que el investigador considera central para su trabajo, quiere responder para resolver el problema.
  • Necesita: habilidad para generar preguntas demuestra capacidad creativa, conocimiento del tema, y precisión para realizarla sin caer en divagaciones.
  • Cómo debe ser: es posible plantear preguntas cerradas, no se recomienda pues suele predisponer una respuesta limitada sin ver diferentes panoramas.
  • Se relaciona con: pregunta debe de asociarse con posibilidad y viabilidad de que el tema sea investigado a fondo, siendo esto la investigabilidad de la temática.
  • Cómo hacer una: La pregunta debe resumirse en frases concretas, precisas y concisas, con preguntas abiertas.
  • “El arte de plantear las preguntas se aprende gradualmente y se perfecciona con la experiencia.”

Objetivos

Propósito y resultados esperados, claros y verbos en infinitivo.

  • General: define el propósito central (Valorar las variables que afectan la movilidad en Bogotá).
  • Específicos: representan pasos o resultados significativos, no se puede usar más de un verbo por objetivo (Determinar cómo mejorar la competencia lingüística en cursos de administración).
  • Datos importantes:
    • Evitan el trabajo innecesario al enfocarse en el propósito.
    • Entenderse como resultados esperados, no como procesos.
    • Punto de partida flexible y pueden ajustarse durante el proyecto.

Hipótesis

Proposición que busca establecer una relación entre dos o más variables.

  • Propósito: Guía para la investigación, proporcionando un marco claro para la recolección y análisis de datos.
  • Características:
    1. Específica
    2. Clara
    3. Refutable
    4. Comprobable
  • Relación con el marco teórico: Se desarrolla desde la revisión de la literatura conectando la investigación con las teorías.

Estado del Arte

Resumen de los conocimientos existentes sobre un tema de investigación. (Mapa del conocimiento). Ayuda a justificar una investigación al mostrar lo que ya se sabe en un área específica.

  • Importancia:
    • Conecta la investigación propia con conocimiento previamente demostrado.
    • Permite conocer los desarrollos recientes y evita uso de teorías superadas.
    • Utiliza fuentes considerados autoridades en el tema.
  • Elementos clave:
    • Regularidades en los estudios: Consistencia en hallazgos de diferentes estudios.
    • Investigadores más importantes: contribuido significativamente al avance del tema.
    • Principales preguntas e hipótesis: preguntas clave, impulsan investigación en el área.
    • Núcleos problémicos: Áreas discusión central y interrelaciones.
    • Aportes y enfoques: Diferentes contribuciones/perspectivas de escuelas de pensamiento.
  • Desafíos Comunes:
    • Literatura especializada: Libros, artículos, etc.
    • Bases de datos abiertas: (SSRN), EconPapers.
    • Bases de datos cerradas: Jstor, EBSCO, etc.
    • Motores búsqueda especiales: Google Scholar.
    • Otros recursos: Estadísticas oficiales, archivos.
  • Consejos para realizar un estado del arte efectivo:
    • Uso palabras clave: definir y refinar búsqueda.
    • Búsquedas avanzadas: operadores lógicos (AND, OR, NOT) mejorar los resultados.
    • Revisión juiciosa: Identificar obras/autores significativos.
  • Desafíos comunes:
    • Barreras de idioma (inglés).
    • Criterios de búsqueda demasiado amplios o restringidos (demasiada o poca información).
    • Selección de fuentes relevantes (fuentes reconocidas y de alta calidad).
  • Consideraciones para evaluar:
    • Similitud con otros estudios (parecido a otros).
    • Recencia de los estudios revisados (recientes).
    • Pertinencia de los autores (impacto de autores en el campo de estudio).
  • Resultados:
    • Apropiación de conocimiento: posicionarse.
    • Identificación de áreas de investigación: detectar aspectos que requieren más investigación.
    • Lectura crítica y creativa: culminar en un artículo publicable.
  • Malentendidos comunes:
    • Los antecedentes del problema.
    • Un marco teórico.
    • Una bibliografía comentada.
  • Etapas en el desarrollo:
    • Descripción: Formulación del problema de investigación.
    • Análisis: Priorización de la información relevante.
    • Toma de posición: definición de una postura crítica.
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