Expresión Corporal: Explorando el Ritmo y el Movimiento
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Sesión de Expresión Corporal
Franja de Edad: 6-8 años
Objetivos:
- Desarrollar la coordinación motora en relación con diferentes ritmos y tempos.
- Fomentar la creatividad y la autoexpresión a través del movimiento corporal.
- Mejorar la capacidad de trabajar en grupo y seguir instrucciones temporales.
Contenidos:
- Ritmo: Movimientos sincronizados con diferentes ritmos musicales.
- Duración: Exploración de movimientos largos y cortos.
- Secuenciación Temporal: Realización de secuencias de movimientos en un orden específico y siguiendo una estructura temporal.
Actividades:
Actividad 1: "El Ritmo del Tambor"
Duración: 15 minutos
Materiales: Tambor o instrumento de percusión.
Metodología: Participativa y lúdica.
Procedimiento:
- Inicio: Los niños se colocan en círculo.
- Desarrollo: El docente toca el tambor con diferentes ritmos (rápido, lento, intermedio). Los niños deben moverse al ritmo del tambor, imitando animales o realizando movimientos libres.
- Cierre: Se realiza una breve discusión sobre cómo se sintieron al moverse a diferentes ritmos y cuál les pareció más divertido o desafiante.
Actividad 2: "Movimientos Largo-Corto"
Duración: 15 minutos
Materiales: Música con diferentes tempos.
Metodología: Exploratoria y creativa.
Procedimiento:
- Inicio: Los niños se dispersan por el espacio disponible.
- Desarrollo: Con música lenta, los niños realizan movimientos largos y fluidos (como si estuvieran en cámara lenta). Con música rápida, hacen movimientos cortos y rápidos (como si estuvieran en cámara rápida).
- Cierre: Reflexión grupal sobre la diferencia entre los movimientos largos y cortos y cómo la música influye en su manera de moverse.
Actividad 3: "La Coreografía del Reloj"
Duración: 20 minutos
Materiales: Música con un ritmo constante, tarjetas con instrucciones de movimiento.
Metodología: Estructurada y colaborativa.
Procedimiento:
- Inicio: El docente presenta una serie de movimientos que representan las horas del reloj (por ejemplo, a las 3 en punto levantan el brazo derecho, a las 6 en punto saltan, etc.).
- Desarrollo: Los niños deben aprender y realizar la secuencia de movimientos en el orden correcto, sincronizándose con la música. Se practica varias veces hasta lograr fluidez.
- Cierre: Realizan la coreografía en pequeños grupos y luego todos juntos, evaluando cómo lograron sincronizarse y seguir la secuencia temporal.
Procedimiento de Evaluación:
Observación Directa:
- Coordinación con Ritmo: Evaluar cómo los niños logran moverse al ritmo del tambor y la música.
- Variedad de movimientos: Observa la creatividad y variedad en los movimientos largos y cortos.
- Secuencia y Sincronización: Evaluar la capacidad para seguir la secuencia de la coreografía y sincronizarse con el grupo.
Autoevaluación y Retroalimentación:
- Reflexión Individual: Preguntar a los niños cómo se sintieron en cada actividad y qué les resultó más fácil o difícil.
- Feedback del Grupo: Discusión grupal sobre qué movimientos les gustaron más y cómo podrían mejorar su coordinación y secuenciación.
Metas y Progresión:
- Progreso Individual: Comparar la habilidad de cada niño al inicio y al final de la sesión para ver el progreso en coordinación y seguimiento de ritmo.
- Trabajo en Equipo: Evaluar la cooperación y capacidad para trabajar en grupo durante la coreografía.
Esta sesión está diseñada para desarrollar habilidades de expresión corporal en los niños de 6 a 8 años, con un enfoque en el ritmo, la duración y la secuenciación temporal, utilizando actividades lúdicas y creativas que fomentan tanto el desarrollo individual como el trabajo en grupo.