Explorando la Personalidad: Teorías Clave y Conceptos Fundamentales

Definición de Personalidad

La personalidad es la estructura psíquica de cada individuo, la forma como se revela por su modo de pensar y expresarse, en sus actitudes, intereses y en sus actos. Se considera un patrón duradero de percibir, relacionarse y pensar acerca del ambiente y de uno mismo.

Perspectiva Psicoanalítica: Freud

Sigmund Freud centró su teoría en los instintos, considerándolos las fuerzas impulsoras de la personalidad. Estos instintos son motivacionales de la conducta y corresponden a la energía que conecta las necesidades del cuerpo con los deseos de la mente.

Estructura de la Personalidad según Freud

• Ello (Id): Opera según el principio del placer y el procesamiento primario. Busca la gratificación inmediata de las necesidades.
• Yo (Ego): Se rige por el principio de la realidad. Media entre las demandas del Ello, las restricciones del Superyó y la realidad externa.
• Superyó (Superego): Representa los imperativos morales y los ideales internalizados de la sociedad y los padres.

Mecanismos de Defensa

Son estrategias inconscientes que el Yo utiliza para protegerse de la ansiedad generada por conflictos internos:

• Represión: Implica la negación inconsciente de la existencia de algo que provoca ansiedad.
• Negación: Consiste en negar la existencia de un acontecimiento traumático o una realidad desagradable.
• Formación reactiva: Consiste en expresar de manera activa el impulso opuesto al que realmente nos motiva.
• Proyección: Supone atribuir a otra persona un impulso o sentimiento propio que nos inquieta.
• Regresión: Consiste en retirarse a un período de vida anterior más seguro y menos demandante.
• Racionalización: Supone reinterpretar nuestro comportamiento de manera que nos resulte más aceptable y lógico, ocultando las verdaderas motivaciones.
• Desplazamiento: Consiste en cambiar los impulsos del Ello de un objeto amenazante o inaccesible a otro más seguro o accesible.
• Sublimación: Consiste en desplazar los impulsos del Ello canalizándolos en formas de expresión socialmente aceptadas y valoradas (arte, ciencia, deporte, etc.).

Teoría de Rasgos: Allport

Gordon Allport es el representante genuino de la teoría de rasgos y factores genéticos de la personalidad. Define la personalidad como la organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su conducta y pensamientos característicos.

Enfoque Humanista: Rogers

Carl Rogers es el representante más importante del enfoque humanista de la personalidad. Plantea que los seres humanos son conscientes y racionales, y no están controlados únicamente por fuerzas inconscientes o experiencias pasadas.

La personalidad y la motivación central se encuentran en la autorrealización, que es la tendencia innata al crecimiento y al desarrollo pleno del potencial individual.

Características de la Persona Óptima (Plenamente Funcional)

• Conciencia de todas las experiencias (apertura a la experiencia).
• Apreciación fresca de todas las experiencias (vivir el presente).
• Confianza en sí mismo y en sus propios sentimientos y juicios.
• Libertad de elección y sentido de responsabilidad personal.
• Creatividad y espontaneidad.
• Necesidad continua de crecer y desarrollarse.

Valores y Actitudes

Son tendencias adquiridas en el ambiente en que se vive, derivadas de experiencias personales y de factores especiales.

Componentes de las Actitudes

• Cognitivo: Lo que se sabe o se cree; el elemento intelectual.
• Afectivo: Lo que se siente; el elemento evaluativo o emocional.
• Conductual: La tendencia a actuar de cierta manera; el elemento de la acción.

Consistencia y Disonancia

• Consistencia: Existe coherencia entre los componentes de la actitud y la conducta. Ejemplo: No fumar porque se sabe que es dañino (cognitivo), se siente aversión al humo (afectivo) y se evita activamente fumar (conductual).
• Disonancia (Discordante): Existe una inconsistencia entre los componentes o entre la actitud y la conducta, generando malestar. Ejemplo: A una persona le gusta fumar (afectivo/conductual), pero sabe y cree que es una conducta dañina (cognitivo).