Desenvolupament i Tipus de Grups: Guia Completa

Tipus de Grups: Formals i Informals

Grups Formals i Informals

• El grup classe és un exemple de grup formal. Ha estat planificat per l'organització educativa en funció de determinats criteris i està orientat a un objectiu: l'aprenentatge.
• El grup d'amics de classe és un grup informal, fruit de la relació quotidiana i lliure que s'estableix entre els membres, basada en acords personals i orientada a les necessitats i experiències compartides.

Classificació dels Grups segons la Grandària

Grup Petit

• Format per 3 a 25 persones.
• Els membres busquen satisfer les seves necessitats dins del grup.
• Es produeix una interacció que permet l'intercanvi afectiu, proporcionant confiança, seguretat i altres sentiments al grup mentre comparteixen activitats.
• La comunicació és freqüent i fluida, tots poden expressar les seves emocions, donant lloc a una identitat grupal i a la solidaritat.

Exemple: colla

Grup Gran

• Format per més de 25 persones.

Desenvolupament del Grup

• En el procés de desenvolupament, el grup passa per diverses etapes.
• Les etapes de desenvolupament del grup es produeixen sense solució de continuïtat i el seu ordre es va alternant, de manera que resulta difícil descobrir els aspectes característics de cada fase. No obstant això, hi ha fases del desenvolupament grupal que poden ser descrites amb un cert grau d'independència.
• És important que l'animador conegui les fases o etapes del grup quan hagi de treballar amb un col·lectiu per a dinamitzar-lo, perquè així podrà aplicar la tècnica adequada en funció del moment grupal.
• Hi ha certes similituds en tots els grups quant als tipus de fase i les seves seqüències, encara que segons el grup i la seva tasca, el contingut i el temps de durada de la fase variarà.

Etapes segons el Model del Cicle Vital

• Elaborat per Lacoursière, fa un paral·lelisme entre el cicle vital de l'individu i el grup.
• Té 5 fases (etapes):

Inclusió

• Es caracteritza pel desig de vinculació. Els membres del grup tenen la necessitat de sentir-se acceptats i valorats per la resta.
• La persona necessita sentir que els altres membres s'adonen que existeix.
• La conducta d'inclusió fa referència al sentiment de pertinença a un grup.
• En el grup, l'evolució a la fase d'inclusió serà possible quan es creï un clima de seguretat afectiva.
• El grup es desenvolupa a partir de la relació d'inclusió.
• Aquestes relacions inicials són bàsiques per al procés d'etapes tant de la vida d'un grup com en la vida de la persona.
• El desenvolupament individual de l'infant també es produeix a partir de la relació que estableix amb les persones del seu entorn.