Desenvolupament del Llenguatge: Teories i Funcions

Factors que Influeixen en l'Adquisició del Llenguatge

L'adquisició del llenguatge és fruit de la interacció de factors interns (cognitius, conductuals i biològics) i factors externs (afectivitat, socialització). El factor ambiental és principal per a un adequat desenvolupament del llenguatge.

La Interacció Diàdica Primerenca

Les primeres manifestacions emocionals són senyals comunicatives prèvies al llenguatge (somriures, carícies, mirades...). La relació adult-nen s'anomena interacció diàdica primerenca. El nen no és passiu; manifesta necessitats fisiològiques i es motiva per la reacció que provoca en l'entorn. Mitjançant la comunicació diàdica, el nen aprèn el torn conversacional, el que sent i el que escolta. Expressa dolor, pena, alegria, impaciència... a través de gestos, moviments, crits... i observa els efectes que produeix.

Funcions del Llenguatge segons Bühler

Funció Comunicativa

L'emissor codifica i envia informació. El receptor la rep, interpreta i descodifica, emetent un nou missatge. L'objectiu és comunicar alguna cosa, intencionalment o no. Exemple: Un nen diu: "La nena ha caigut del gronxador perquè no s'ha agafat bé, això m'ha dit l'avi que no ho he de fer."

Funció Representativa o Simbòlica

L'emissor atribueix una significació concreta a un element lingüístic. Apareix cap als dos anys. Materialitza la creativitat. Per potenciar-la, l'educador pot demanar als nens que representin aspectes de la seva vida quotidiana o que inventin, sense limitar la seva imaginació.

Piaget i Vigotsky: Visió del Llenguatge

Piaget (Cognitiu)

El funcionament intel·lectual no depèn del llenguatge, sinó de les accions, i es converteix en un instrument per relacionar-nos amb el medi (Constructivisme).

Vigotsky (Cognitiu)

El llenguatge és la base del pensament, una eina per comunicar-nos i facilitar el desenvolupament (Enfocament Social).

Funcions del Llenguatge: Exemples

• Guanya importància l'entonació: Funció expressiva emotiva
• La importància la té el missatge: Funció estètica o poètica
• Per conèixer l'entorn, el món que ens envolta: Funció heurística
• Mitjançant aquesta funció es materialitza la creativitat: Funció representativa o simbòlica

Autors i Corrents Teòriques

1. Pensem com parlem: Whorf
2. El llenguatge és la base del pensament: Vigotsky
3. Llenguatge i pensament s'influeixen mútuament: Bruner
4. El llenguatge s'aprèn per condicionament operant: Conductisme
5. El llenguatge, com el pensament, es genera en l'acció: Piaget
6. El llenguatge regula el pensament: Luria
7. L'adquisició del llenguatge no pot ser atribuïda a un sol factor: Corrents interaccionistes

Fonologia i Semàntica: Diferències

La fonologia analitza l'emissió de sons i com s'estructuren per formar paraules. La semàntica estudia el significat dels signes lingüístics i les seves combinacions.