Chuletas y apuntes de Universidad

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Banco de preguntas: examen modular de farmacología

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Medicina y Salud

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UNIDAD 1
1.- ¿La absorción, distribución, metabolismo y excreción de un fármaco suponen su paso a través de?
R=Membranas celulares

2.- ¿las moléculas no ionizadas por lo regular son liposolubles y se difunden a través de?
R=Membrana celular

3.- ¿Los efectos de la aceltilcolinesterasa, imitados por el alcaloide muscarina y antagonizados de manera selectiva por atropina reciben el nombre de?
R=Muscarinicos

4.- Características de un fármaco que permiten su desplazamiento y disponibilidad en sus sitios de acción:
R= Tamaño y forma molecular, grado de ionizacion, solubilidad relativa en lipidos de sus variantes ionizadas y no ionizada y su enlace con las priteinas sericas y tisulares
R=Su desplazamiento y disponibilidad

5.- ¿transporte en el... Continuar leyendo "Banco de preguntas: examen modular de farmacología" »

Como se nombran las enzimas

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Biología

Escrito el en español con un tamaño de 20,52 KB

ENZIMAS

 El diagrama de cintas de la enzima
TIM, rodeado por el modelo de relleno de espacio de la proteína. La TIM es una enzima extremadamente eficiente envuelta en el proceso que convierte azúcar a energía en el cuerpo.

Las enzimas son proteínas que catalizan reacciones químicas. En estas reacciones, las moléculas en el comienzo del proceso son llamadas sustratos, y las enzimas las convierten en diferentes moléculas, llamadas productos. Casi todos los procesos en las células necesitan enzimas, para que ocurran en tasas significativas.

Debido a que las enzimas son extremadamente selectivas con sus sustratos, el set de enzimas hechas en una célula, determina el camino metabólico que ocurre en cada célula.

Como todos los catalizadores,... Continuar leyendo "Como se nombran las enzimas" »

Que son noms concrets i noms abstractes

Enviado por Chuletator online y clasificado en Lengua y literatura

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El substantiu i l'adjectiu



El substantiu, o nom, és una categoria gramatical que serveix per anomenar els elements de la realitat: persones, animals, objectes, sentiments...

Els substantius, segons el seu significat, es classifiquen en:




· Comuns o propis


El nom comú designa una classe d'elements: got, nen, taula. Els noms comuns s'escriuen en minúscula



El nom propi, en canvi, designa un element únic i particular entre els del seu grup: Júlia, Pirineu, Mataró... Els noms propis s'escriuen en majúscula.

· Abstractes o concrets


El nom concret designa un element de la realitat que podem percebre amb els sentits: arbre,llibre, muntanya..



El nom abstracte, en canvi, és un concepte que no es pot percebre amb els sentits: bellesa, intel·ligència,

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Perfección formal

Enviado por Chuletator online y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 6,22 KB

Los Rasgos fundamentales del Realismo son los siguientes:

  • Procura Mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad.

  • Se Opone al Romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo Trascendental; aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual Y social en el marco del devenir histórico.

  • Debido A su afán versista o de verosimilitud, el Realismo literario se Opone asimismo directamente a la literatura Fantástica.

  • Hace Un uso minucioso de la descripción, para mostrar perfiles exactos De los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo Cotidiano y no lo exótico es el tema central, exponiendo problemas Políticos, humanos y sociales.

  • El Lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles De lenguaje,

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Guerra del opio causas y consecuencias

Enviado por Chuletator online y clasificado en Historia

Escrito el en español con un tamaño de 5,06 KB

Tema 2: China bajo la Dinastía Qing y el contacto con OccidenteLa presencia de Potencias extranjeras en China.

Primeros occidentales en llegar a China fueron los portugueses, que Buscaban una alternativa a la ruta de la seda que conectaba Constantinopla con Asía. Esta ruta funcionaba desde el siglo VIII hasta el Siglo XV. Alrededor de 1649 Constantinopla cae en manos de los turcos, quienes rompen el contacto de Asía con Europa, lo cual impulsa la búsqueda de una nueva vía. En torno al Siglo XVIII Portugal sufre una fuerte crisis económica y las colonias que Tenían en China pasan a manos holandesas.

Todas las actividades económicas se reducían al puerto de Cantón. Se Regulaba la compra-venta de objetos. Los europeos debían pagar tributos... Continuar leyendo "Guerra del opio causas y consecuencias" »

Campos de soria análisis

Enviado por Chuletator online y clasificado en Lengua y literatura

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4- Campos De Soria (CXIII):

Esta serie poemática es, probablemente, la pieza capital del Libro. No es, como se ha dicho su poema de despedida de Soria tras la muerte de Leonor, ya que la primera edición deCampos De Castilla,en la que ya se Incluye esta composición, aparecíó dos o tres meses antes del triste suceso. El Tono de despedida del poema debe relacionarse quizá con un viaje a París en 1910.

A)

Estructura:

Las nueve partes de que Se compone pueden agruparse en dos grandes bloques separados por el número VI Justifícalo atendiendo a razones métricas y de contenido.

La diferencia entre el primer bloque y el segundo es que en el Primer bloque es descripción todo y en el segundo bloque es más de recuerdo y De nostalgia, que lo lleva

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Hipótesis que establecen relaciones de causalidad

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Magisterio

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LAS HIPÓTESIS 

EL PAPEL DE LA Hipótesis

  • Una hipótesis es esencialmente un enunciado de lo que, según creemos, corresponde a los hechos.
  • Es una respuesta virtual, anticipatoria  a probar.
  • Expresa lo que estimamos averiguar cuando efectuamos observaciones de la realidad adecuadamente organizadas.
  • Son frases declarativas que indican relaciones previstas entre los fenómenos a los que se refieren nuestros conceptos.
  • La presencia o no de hipótesis depende de dos factores esenciales: el enfoque del estudio y el alcance inicial del mismo.
  • Surgen del planteamiento del problema pero en tanto este surge de la literatura, las hipótesis también se surten de la teoría, del análisis de esta, de generalizaciones empíricas pertinentes al problema de investigación
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Flexiones y músculos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Deporte y Educación Física

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Flexo extension
Flexion Dorsal: 20º a 30º, Flexion Plantar: 30º a 50º
Ligamentos
Fasiculo Anterior: Estabilizacion = Plano Sagital, (10º a 20º flexion plantar) 1 en lecionarce esguionce lateral
Fasiculo Medio: Estabiliza el varo de la arti.
Factor que limita la flexoextension: Determinada por Sup. Art.
Estabilidad anteroposterior: Accion de la gravedad, Lig. Laterales, Musculos.
Estabilidad Transversal de la TA
Maleolos, Lig. peroneo tibiales iferiores, Lig. laterales ext. e int.
Articulaciones Tibiofibulares
Articulacion Tibioperonea Proximal
Musculo popliteo que se desliza sobre su ligamento posterior.
Ligamento posterior y anteriror de la cabeza del perone
Articulacion Tibioperonea Distal
Sindesmosis: Lig. tibioperoneo posterior y anterior
Membrana
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Teoria Celular

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Biología

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teoria celular: aparece a principios del siglo XIX, es el estudio de los seres vivos, es muy anterior, remonta a la antigua grecia y surgio de manos de cientificos como Hipocrates, Aristoteles, Galeno y Teofrasto.
La biologia es la ciencia ques estudia la vida
biologia molecular: estudia elementos que intervienen en los procesos de las celulas.
biologia celular: estudia la celula con sus organelos.
biologia poblacional: estudia a todos los seres vivos.
Antonuan Leeuwenhoek observo celulas sanguineas, bacterias y organismos simples en gotas de agua.
Robert Hooke observo un corcho y le dio el nombre de celulas, a lo que vio.
La Teoria Celular: para el s. XIX los microscopios se habian ,ejorado mucho y se habian podido estudiar. Robert Brown descubrio
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Ejercicios

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Informática y Telecomunicaciones

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GUÍA DE EJERCICIOS N°1

Estimado Alumno:           El objetivo de la Guía de Ejercicios es darte una herramienta para que puedas aplicar los conceptos aprendidos en la unidad que estudias. La resolución de la guía te ayudará a ordenar y sistematizar tu estudio. A continuación te damos algunas indicaciones generales que te orientarán para optimizar tu trabajo en la Guía de Ejercicios.1.       La guía de ejercicio está diseñada mediante ejercicios tipo en donde es necesario aplicar conceptos contenidos en las unidades respectivas. 2.       Te servirá para que revises lo aprendido a través de la aplicación de los contenidos de cada unidad. 3.       La guía también tiene el objetivo de permitir al Tutor... Continuar leyendo "Ejercicios" »