Chuletas y apuntes de Secundaria

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El trabajo: historia, etimología y desarrollo

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Filosofía y ética

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I Introducción

El trabajo, como parte integrante y fundamental de nuestras vidas , es la acción donde demostramos nuestra capacidad transformadora y nos da la facultad para mejorar nuestras vidas, dándonos una diferencia importante con el resto de los seres vivos.
Para entender la historia debemos entender el trabajo, ya que la historia es la historia del trabajo de los hombres, sin el trabajo no existe ni el hombre ni la historia.
Al ser el trabajo y la aplicación de técnicas desiguales (es decir su modo de producción), la evolución también es desigual, es por ello que aún existen sociedades primitivas, como así también existen sociedades súper desarrolladas.

II Definición

El origen etimológico de la palabra Trabajo proviene del
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Erosión y desertización: consecuencias y causas

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Geología

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CONSECUENCIAS DE LA EROSION:ECOLOGICAS:
-
Disminucion de la flora y la fauna del suelo esenciales en los ciclos de materia y energia de los ecosistemas
-Desequilibrio grave en el ecosistema del suelo, por la proliferacion de especies opurtunistas
-Perdida progresiva de la fertilidad, lo que en la mayoria de los casos induce a los agricultores a incrementar las cantidades de fertilizantes,entrando en un circulo vicioso que acaba con la inutilizacion del suelo para cultivo
-Reduccion de la cobertura vegetal con desaparicion de algunas especies
-Reduccion de la humedad ambiental aportada por la vegetacion
-Formacion de arenales y graveras en las vegas fertiles
SOCIOECONOMICAS:
-incremento de riesgos de deslizamiento y desprendimientos
-Disminucion acusada
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Desplazamiento

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Deporte y Educación Física

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Desplazamiento: Es la acción de cambiar de lugar en el espacio,se realiza de distintas formas(gatear,marchar,andar,reptar)y en distintos medios(acuático,terrestre y aéreo)

hay dos tipos de desplazamien:
-Activos:se necesita nuestra voluntad para realizarlos,elegimos la dirección,su velocidad y su momento de parada.
-Pasiva:no se necesita nuestra voluntad,por ejemplo;cuando nos empujan.

Europa y asia

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Geografía

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superficie:10mll/km2/aprx.Limites/P.E:N.ocano/glacial/artico.S.Mmeditrraneo,ngro,capio,monts/dl/caucaso.E.monts/urales,rio/ural/Mcaspio.O.ocano/atlntico-N.cabo/norte(isla mangeroy/noruega) 71º11'latitud norte.S.cabo/anemomylos(isla/d/creta,grecia) 34º
50'latitud/norte
.E.monts/urales,60º logitud/este.O.cabo/d/roca,9ºlongitud/oeste-forma:dodecagono/irregular-5rgions/d/europa:nordica,atlantica,meditrranea,dl/este,paises/del/caucaso.rligion:catolicos:reconocen/al/papa/como/jerarca/d/la/iglsia.Abarca60%dla/poblcion/europea.ortodoxos:prdomina n/eruopa/oriental/y/grecia.Protstnts:MartinLutero/fue/l/1ero/n proponr1nueva/intrprtacion/a/los/problms/teologicos,con/lo/q/c/da/inicio/ala/rforma/rligiosa,surgida/n/alemania.6tas/rligiosas:c/unen/x/voluntad/
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Historia de las religiones

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Religión

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RELIGION N SUS INICIOS-n las mnifestacions d ls culturas primitvas ncontrmos indicios q dmuestran una actitud religiosa. La fcundacion, l ncimiento, la muerte sn ls 1º s stuaciones q provan una actitud religiosa. En l neolitico se acentua l sntido religioso y dsde ntonces l religion a evolucionao y aunk tdavia encontramos alguns pueblos sin dsarrollar, las creencias y clebracions d la religion s an desarrollao muxo. L RLIGION N LA ISTORIA- n tdas ls civilzacions l religion a ocupao n papel mu importnte, simpre a stao presente n la umanidad. N ls ultimos siglos s a producio n cmbio n la vloracion d la religion: ya no s l cntro d la vida social y a perdio nfluencia n l vida y n ls costumbrs d ls personas. L SNTIMIENTO RLIGIOSO- l rligion no... Continuar leyendo "Historia de las religiones" »

Rasgos del romanticismo

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Otras materias

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Rasgos del romanticismo:buskeda de la libertad,exaltacion del yo y la subjetividad,rebeldia,evasion,proyeccion n la naturaleza,racionalismo,generos literarios.Becker:brevedad d los versos y strofas.Intimismo,predominan los monologos y los dialogos dirijidos a un "tu" q s normalmente 1mujer.Metrika:ritmos variados,aunq manifiesta preferencia x la conbinacion d ndecasilavos y eptasilabos.Rima asonante,paralelismo,reiteraciones.Estilo:lenguaje sencillo,poco efectista,simbolos.

Generos y subgeneros literarios

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 2,17 KB

LIRICA:Generos mayores:Oda,expresa sentimientos o ideas.Himno,composicion solemne destinada al canto.Elegia,sentimientos de dolor.Cancion,emociones de tipo amoroso.Epistola,temas filosoficos o morales.Egloga,sentimientos amorosos y exaltacion de la naturaleza.Generos menores:Soneto,Epigrama,Madrigal,etc.
EPICA o NARRATIVA:Generos mayores:En verso:Epopeya,de hechos grandiosos y memorables.Poema epico,hazañas de un heroe nacional.En prosa:Novela,en la que se cuenta una historia completa con un personage enfrentado a la realidad.Cuento,estructura lineal y final sorprendente y efectista.Generos menores:Romance,versos octasilabos.Apologp,breve de finalidad didactico-moral.Fabula,apologo con protagonistas animales.
DRAMATICA:Generos mayores:Tragedia,

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Angles

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Matemáticas

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relacions angulars
comlementari-la suma d tots 2 es 90
suplementari-la suma d tots 2 es 180
consecutius-quan tenen l mateix vertex i 1 costat comú
adjacents-quan son consecutius i suplementaris.
oposats pel vertex-quan els costats d'un son semirectes oposades als de l'altre.

triangle- a+b+c=180
quadrilater- format x 2 triangles:180x2= 360
pentagon-format x 3 triangles:180x3=540
poligon-format x 4 triangles:180x4=720

angle central- mig de circum
angle inscrit- la meitat de la mesura

Fórmulas de Modelos de Wilson

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Economía

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1Coste de adquisicion(CA): p(precio)*D(demanda esperada)

Coste de pedido(CP):s(costes administrativos, telefono...)*N(numero de pedidos realizados en total) N=D(demanda total)/Q(volumen de pedidos)

Coste de almacenamiento(CAL): g(coste de almacenar un producto)* Q/2(media de stocks en almcn)+SS(stock de seguridad).

 Modelo de wilson

Q* =            N =          

T = 360 / N (tiempo que pasa entre pedidos)   

 PP = D (PAL) + SS (punto de pedido) Demanda estimada durante el plazo de aprovisionamiento+ stock de seguridad. Primero calculamos de manda diaria=demanda anual/360. Luego demanda estimada en el plazo de aprovisionamiento= demanda diaria+plazo de aprovisionamt. y Ya calculamos el punto de pedido.

PMP (Precio medio ponderado)

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Vocabulari i categories lèxiques de la llengua catalana

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

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Vocabulari

Definicions

Penedir-se: Sentir pesar d'haver fet o deixat de fer alguna cosa.

Grimpadora: Enfilar-se ajudant-se de les mans.

Desplaure: No plaure, no agradar.

Recònditament: D'amagat, ocult, especialment en els ulls de l'esperit.

Llavor: Embrió en estat de vida latent, acompanyat o no de teixit de reserva i protegit per una coberta anomenada episperma.

Esclat: Rebentar, rompre's, amb soroll i projecció de fragments.

Zumzeig: Moviment alternatiu i repetit de pujada i baixada, com el de les ones, d'una cosa que vibra.

Brot: Branqueta tendra, en fase de creixement, novament originada a partir d'una gemma.

Bonior: Remor sorda i contínua que mou un abel.

Arrapar-se: LLevar, emportar-se, arrabassar.

Esquerdar: Fer una esquerda en algun cos dur.... Continuar leyendo "Vocabulari i categories lèxiques de la llengua catalana" »