Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

¿Qué es un evento?

Un evento es un acto público o privado al cual asiste un grupo de personas guiadas por objetivos o motivaciones comunes, ya sean culturales, sociales, deportivas, solidarias, ambientales, etc.

Los eventos son, básicamente, actos comunicativos a través de los cuales se quiere transmitir un mensaje a un público concreto. Pueden tener múltiples formatos:

• Fiestas
• Celebraciones
• Congresos
• Jornadas
• Exposiciones

Dirección de equipos

El papel del gestor o manager

El líder debe:

• Tener capacidad elevada de aprendizaje.
• Tener capacidad para adaptarse a diferentes situaciones y personas.
• Tener una alta capacidad de comunicación.
• Ser emprendedor y capaz de asumir riesgos.

El líder debe:

• Ser visionario y con gran capacidad creativa.
• Ser coordinador,

Introducción

La educación enfrenta desafíos significativos en el siglo XXI, que incluyen la universalización, la innovación y la mejora de la calidad. La Neuroeducación, que une las neurociencias y la educación, ofrece información valiosa para abordar estos desafíos.

El Cerebro y el Aprendizaje

El cerebro es el centro del aprendizaje y la transformación. Las neuroimágenes han revelado funciones cerebrales complejas como el lenguaje, la memoria y la atención, que son esenciales para el aprendizaje.

Habilidades Cognitivas y Emocionales

Además de las habilidades cognitivas, el aprendizaje implica habilidades sociales, emocionales, morales y físicas. Estas habilidades se desarrollan y consolidan a través del aprendizaje continuo.

El Cerebro

El ser humano, en tanto que ser social, necesita disponer de valores y normas sociales que le permitan mantener una convivencia respetuosa dentro de la pluralidad en que vive. Es por eso que todas las sociedades desarrollan su propio sistema de normas y valores, así como procedimientos para transmitirlos a las nuevas generaciones.

Definición de Moral

Conjunto de valores y normas de una persona o grupo social que sirven como guía de comportamiento acerca del bien o del mal de una acción. La moralidad tiene 3 componentes:

• Cognitivo: hace referencia a todo lo que pensamos con respecto a un hecho. Permite elaborar juicios de valor sobre lo que es o no correcto.
• Afectivo: hace referencia a las emociones que sentimos cuando nos enfrentamos a un problema

- Componentes mixtos:

Mensaje afectivo

: es cuando el receptor y el emisor empiezan a emitir una serie de señales que repercuten bilateralmente en ambos sujetos. Este mensaje depende de los componentes verbales y paralingüisticos, ya que se manifiesta a través de las partes del cuerpo. Los resultados de los mensajes se traducen en el nivel de empatía o antipatía que se genera en la relación y se ilustran con tubo afectivo, metafóricamente hablando. Este ultimo es ilustrativo y si está roto circulara con mas dificultad, pero si esta estrecho, la comunicación estará seriamente mediatizada.

Escucha activa

: escuchar es una actividad difícil. La escucha puede parecer un proceso automático, pero no es así; mas bien requiere un gran esfuerzo.

TEMA 3: Maduració i Aprenentatge

CREIXEMENT

Canvis físics que succeeixen en la persona al llarg de la seva vida. Fàcils d’observar, mesurar i quantificar (alçada, pes, perímetres toràcic i cranial).

MADURACIÓ

Canvis cel·lulars o morfològics que venen determinats biològicament. És una condició necessària per a l’adquisició de noves capacitats. S’inicia amb la primera divisió cel·lular i es prolonga durant tota la vida.

DESENVOLUPAMENT

Canvis psíquics que tenen lloc en la persona i que incideixen en la manera de pensar, comportar-se i actuar. Aquest procés dura tota la vida amb interaccions constants amb l’entorn, les seves experiències i aprenentatge.

DESENVOLUPAMENT MOTOR

Procés seqüencial pel qual les persones adquireixen... Continuar leyendo "Maduració i Aprenentatge: Aspectes Clau del Creixement Humà" »

2. Recursos generals de resistència

Factors biològics, materials i psicosocials que faciliten que les persones percebin la vida com a coherent, estructurada i comprensible.

Exemples: diners, coneixement, experiència, autoestima, hàbits saludables, compromís, suport social, capital cultural, intel·ligència, tradicions i visió de la vida.

Aquests factors o recursos ajuden els individus a combatre o evitar una àmplia varietat d'estressors, prevenint que la tensió es transformi en estrès.

A més de tenir aquests factors o recursos, cal tenir la capacitat d'utilitzar-los:

- Sentit de Coherència (SOC), amb 3 conceptes clau:

Comprensibilitat, domini i significabilitat.

Capacitat de l'individu per comprendre com està organitzada la vida i com... Continuar leyendo "Recursos de Resistència i Aplicació del Model de Salutogènesi" »

KALITATE ERRAMINTAK: -Arazoen ebazpena gauzatzeko lan metodoak dira
-Banaka egin daitezke baina taldeka eraginkortasun handiagoa dute -Aztertzeko, identifikatzeko, baloratzeko, erabakiak errazteko, etab. Erabiltzen dira.-Erraztasuna eta erabilgarritasuna dira hauen abantailak, sail guztietan aplika daitezke. DATUAK BILTZEKO ORRIA:-Datuak bildu eta aztertzeko erraztuko digun formatu argia, azkarra eta ordenatua izango da.- Datu horiek informazio bilakatzen ahalbidetzen digu.
-Honen bidez, neurketen desbideratzeak detektatu, joera globalak ebaluatu eta efektuen zergatiak aztertu.
HISTOGRAMA:-Datuak modu ordenatu eta ulergarrian taldekatzen dituen barra-grafikoa da.-Horrela, modu errazean datuak aztertu eta arazoak identifikatuko dira.-Prozesu baten... Continuar leyendo "Banaketa ekonomia" »

Neodarwinismo o Teoría Sintética

- Darwin no pudo explicar satisfactoriamente la variación inicial, pero los avances científicos han permitido revisar y completar su teoría.

Causas de la Variabilidad Genética

• Reproducción sexual: Crea combinaciones genéticas distintas.
• Recombinación genética: Ocurre durante la meiosis.
• Mutaciones: Cambios rápidos en los genes.

- El neodarwinismo considera que la selección natural actúa sobre la población, no sobre el individuo aislado.

- Los cambios en la frecuencia de los individuos modifican las poblaciones, y la acumulación de cambios lleva a la evolución y la formación de nuevas especies.

El Neutralismo

- Propuesta por el biólogo japonés Motoo Kimura.

- La mayoría de las mutaciones no brindan... Continuar leyendo "Teorías Evolutivas: Neodarwinismo, Neutralismo y Equilibrio Puntuado" »

Atención y apoyo psicosocial: actuaciones para retrasar la pérdida de capacidad emocional, funcional o psicológica. Estrategias: Modificación de conducta y habilidades sociales, Habilidades de autonomía personal, funciones cognitivas y trastornos psíquicos, actividades de ocio y tiempo libre. Nivel 2: asistencial: lo que la persona no puede hacer. Educativo: lo que la persona puede hacer o se le enseña. Aprendizaje: procesos mediante los que adquirimos conceptos, conocimientos y habilidades, es involuntario y un aprendizaje puede modificarse por un aprendizaje posterior. Factores: inteligencia: capacidad de una persona para razonar, comprender y crear. Piaget: 4 estadios: sensomotora: (0-2) percepción sensorial. Intuitiva: (2-7) capaz... Continuar leyendo "Atención y apoyo psicosocial: Estrategias, factores y aprendizaje" »