Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Característiques de les següents ideologies del moviment obrer

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L'Alzheimer és una alteració neurodegenerativa primària Que sol aparèixer a partir dels 65 anys, encara que també pot presentar-se Entre gent més jove. Quan una persona pateix la malaltia d'Alzheimer, Experimenta canvis microscòpics en el teixit de certes parts del seu cervell i Una pèrdua, progressiva, però constant, d'una substància química, vital per al Funcionament cerebral, cridada acetilcolina. Aquesta substància permet que les Cèl·lules nervioses es comuniquin entre elles i està implicada en activitats Mentals vinculades a l'aprenentatge, memòria i pensament.

Causes


No es coneix completament quines són les Causes de l'Alzheimer i perquè es produeix la malaltia. En els cervells de Persones afectades d'Alzheimer s'han

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Teorías criminológicas y políticas de prevención

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Escuela Clásica

Política criminal: prevención general positiva, negativa, especial negativa y especial positiva.

Crítica: Solo efectiva para det. tipo de delito - efectos transitorios y locales que pueden trasladar el delito - limita libertad individual y causa problemas sociales.

Positivismo Biológico

El delincuente puede ser identificado en la sociedad incluso antes de haber cometido el delito, con solo mirar rasgos y caract.

Lombroso: Capacidad para hacer el mal puede ser prevista con rasgos anatómicos. Influencia Darwin, delincuente = evo. deficiente, dif. bio. entre población convencial y delincuente, mayoría de los delincuentes natos y atavismo. Ferri: la conducta crim brota de factores innatos y ambientales, delito resultado de tres... Continuar leyendo "Teorías criminológicas y políticas de prevención" »

Garapen kognitiboa garapen afektiboa

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Zertan datza buru perimetroaren neurketa?

Garezur barruko bolumena eta garunaren hazkundea adierazten ditu. Lehenago 2-4 urteetan fetu malnutrizioa egon den adierazten digu parametro honek, garrantzitsua da parametro honen balorazioa egitea, Arazorenen bat balego jarraipena egin beharko zaio bost urterarte. Neurketa zinta metriko malgu batekin egin behar da.

Garaiera txiki patologikoaren motak eta definizioa.

Ez dira ohikoak, %10a izan ohi da eta gaixotasun batzuekin dute zer ikusia.

Garapenaren kontrolean zer arlo aztertu behar dira garapena bere adinarekin bar datorrela ikusteko? 

Arlo hauek aztertzen dira: mugimendu garapena, hizkuntza garapena, garapen kognitiboa eta garapen sozio afektiboa.

Nork eta zein instituziok baloratu behar ditu hazkundea

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Desgaitasun Fisikoak: Egoera, Normalizazioa eta Eredu Soziala

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Desgaitasuna

Gizakien jarduera ohikoak egiteko gaitasuna mugatuta dutenak. Dibertsitate funtzionala hau erabiltzen kentzen diogu kutsu negatiboa desgaitasun hitzari.

Urritasuna

Egitura edo funtzio psikologiko fisiko edo anatomikoen galera edo osaera anormala dutenak.

Minusbaliotasuna

Desgaitasunen ondorioz egoera nugatuan daudenak.

Baztertze Eredua

Erlijioaren ikuspegitik baloratzen ziren desgaitasun egoerak deabruaren lana, jainkoaren zigorra, iskutatu egiten zituzten.

Errehabilitazio Eredua

Kausa zientifikoak uste zuten mundu gerren ondorioz sortu zen pertsona asko mutilatuta geratu zirelako. Normalizatzeko ahaleginak egiten du.

Eredu Soziala

Sorburu soziala dela uste du. Baliabideak eta zerbitsuak sortzeaz gainera arauak hasi zituen ematen Estatua,... Continuar leyendo "Desgaitasun Fisikoak: Egoera, Normalizazioa eta Eredu Soziala" »

Desarrollo Moral en la Infancia: Piaget y Kohlberg

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Moralidad:

MORALIDAD: Conjunto de acuerdos necesarios para convivir de forma respetuosa en la pluralidad. Se configura a partir de la adquisición de 2 elementos:

  • Valores: guían el comportamiento humano y son de carácter universal.
  • Normas: concretan los valores según las especificaciones de cada cultura o sociedad.

Los valores y las normas se adoptan a lo largo de la socialización. Los principios de la moralidad no son inamovibles porque las sociedades evolucionan.

Desarrollo Moral:

Proceso mediante el cual una persona adquiere, interioriza y configura sus particulares código moral y escala de valores.

Educación Moral:

Pretende conseguir que el niño sea capaz de elaborar por sí mismo sus criterios morales.

El Desarrollo Moral en la Etapa Infantil:

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Definició i Funcions dels Grups Socials

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1. Definició de Grup: Les Funcions del Grup

Què és un grup social?

El concepte de grup s'utilitza en ciències socials per referir-se a un conjunt de persones, d'una mida i una estructura determinada que participen d'un seguit de característiques:

  • Persegueixen uns objectius comuns més o menys compartits.
  • Entre les persones s'estableix una comunicació i interactuen segons un sistema de pautes establert.
  • Satisfan les seves necessitats en el si del grup i tenen una percepció col·lectiva d'unitat.

Per constituir un grup social cal que les persones interactuïn entre elles. Els seus membres interactuen regularment entre si, cosa que implica que els grups socials tenen una certa estabilitat temporal.

Existeix una estructura interna definida, que... Continuar leyendo "Definició i Funcions dels Grups Socials" »

Relación de Ayuda en el Ámbito Sanitario: Fases, Técnicas y Conflictos

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Relación de Ayuda en el Ámbito Sanitario

Definición

La relación de ayuda se define como la interacción entre el paciente y el profesional sanitario con el objetivo de abordar situaciones que afectan emocionalmente al paciente.

Actitudes Esenciales en la Relación de Ayuda

  • Habilidad Empática

    Consiste en la capacidad de ponerse en el lugar del paciente, buscando satisfacer su necesidad de ser comprendido.

  • Congruencia y Autenticidad

    Implica ser sincero con el paciente. La autenticidad se manifiesta en la coherencia entre lo que se dice, se siente y se piensa.

  • Respeto Cálido

    Se basa en el respeto al individuo, considerando al paciente como un ser único.

  • Inmediatez

    Se refiere a la capacidad de centrar al paciente en el presente, concretando y aclarando

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Trastornos de Personalidad: Un Enfoque Integral y Actualizado

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Trastornos de Personalidad

Generalidades

En todas las clasificaciones actuales, los trastornos de la personalidad en el adulto conllevan una serie de problemas cuya solución requiere una extensa información que sólo puede provenir de investigaciones amplias y que requieren mucho tiempo. La diferencia entre la observación y la interpretación se hace particularmente problemática cuando se intentan definir pautas diagnósticas para estos trastornos. También constituye un problema no resuelto, a la luz de los conocimientos actuales, el número de pautas que deben cumplirse para confirmar un diagnóstico. Sin embargo, los intentos realizados para especificar pautas diagnósticas para esta categoría pueden ayudar a demostrar que se necesita

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Habilidades Sociales, Mecanismos de Defensa y Dinámicas de Grupo

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1. Manifestaciones del Déficit de Habilidades Sociales

Las dificultades para interrelacionarse de manera adecuada se ponen de manifiesto a través de conductas que evidencian esta dificultad. Algunas son:

• Timidez

Sensación que predispone a una persona a sentir inseguridad o vergüenza ante situaciones sociales. Esto conlleva un exagerado nerviosismo y una preocupación desmesurada respecto a la evaluación social que los demás hagan de ella. Algunos de los temores subyacentes a la timidez son:

  • Temor a dar una respuesta inapropiada.
  • Temor a que el comportamiento o la apariencia sean criticados.
  • Temor al rechazo de las demás personas, especialmente las más apreciadas o influyentes.
  • Temor a revelar a los demás los sentimientos o las convicciones
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Esquemas Cognitivos, Ilusiones y Alucinaciones en Psicología

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Esquemas Cognitivos

Un esquema cognitivo es un conjunto organizado de datos o conocimientos almacenados en la memoria, que sirve para interpretar la realidad y en el que se integran nuestras experiencias y conocimientos.

Los esquemas no sólo guían los procesos perceptivos habituales, sino también la comprensión de expresiones simbólicas.

Ilusiones Ópticas

Es uno de los temas fascinantes de la psicología de la percepción.

Las ilusiones son discrepancias entre lo que percibimos y la realidad objetiva.

El análisis de las ilusiones ópticas o distorsiones perceptivas sirve para conocer los mecanismos del cerebro al construir hipótesis sobre la realidad interna o externa.

Las ilusiones ópticas no desaparecen en cuanto nos percatamos de su carácter

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