Chuletas y apuntes de Otras materias

Adiskidea,

Nola doakizu dena?Nik betiko martxan nabil, badut gogoa zurekin lasai hitz egiteko; izan ere denbora asko pasatu da azken aldiz elkarrekin egon ginenetik.

Zure (euskara azterketaren) ondorioz eta zure (amak)eskatuta..

Jaso berri but zure (euskarako notak)

Zeure (irakaslearekin) bat etorriz, nahiko hobeto behar duzula pentsatzen dugu.

Baita ere zanbait aholku emango dizkizut.

Eskertuko nuke (ikasgaian interesta gehiago jarriko) bazenu.

Ezer baino lehen esan behar dizut ez dela bat ere erraza izaten kontu hauetan aholkuak ematea.

Bakoitzak bere iritziak ditu. Dena den, ahalik eta ondoren aholkatzen saiatuko naiz.

Ni zure egoeran, ez nintzateke besoak gurutzaturik geratuko,eta,motibazio berreskuratzeko ,oso ondo etorriko litzaizuke. 

-t(z)era

El líquido corrector Tipp-Ex es un líquido blanco. Se utiliza para pintar sobre los errores en una pieza de la escritura. Un pincel (que más tarde fue sustituido por un aplicador de espuma) se adjunta a la tapa, de modo que cuando se cierra la botella, el cepillo se sumerge en el Tipp-Ex. Al desenroscar, el pincel está cubierto en Tipp-Ex líquido que luego es aplicado sobre el error. Sin embargo, todavía es posible ver si ha sido utilizado
Tipp-Ex, y también el contenido original, si el papel se mira a contraluz.

Si el contenido de una botella de Tipp-Ex ha estado expuesto a mucho aire (por ejemplo, si la tapa se ha desenroscado demasiado o si la botella está medio vacía), el Tipp-Ex se hace más grueso, y se solidifica. Para evitar... Continuar leyendo "Proceso de fabricación del tipp-ex" »

Estructura:Según el receptor: Divulgativa: informa de modo claro y objetivo. Especializada: lenguaje no sencillo, con tecnicismos. Segun el contenidoEstructuras: Analizante (tesis al principio); Sintetizante (tesis al final); Circular o encuadrada (Principio y final); Restrictiva (Por todo el texto) 2. Caracterización texto. 2.1.Cohesión: Cohesión gramatical(deixis, anáfora/cataf., elipsis, rel.temporales,conectores,sig. puntuación);Cohesión léxica(Recurrencia, sustitución relaciones semánticas, redes o camp.conceptuales) Tipología textual: expositivo- argumentativo, aunque pueden aparecer fragmentos narrativos o descriptivos (por ejemplo, si se narra una noticia periodística o descriptivos, si se describe un personaje). Ámbito