Chuletas y apuntes de Griego

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La sociedad ateniense: ciudadanos, metecos y esclavos

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CIUDADANOS

(oi politai): personas nacidas en Atenas, hijos de padres atenienses. Tenían derechos públicos junto con una serie de obligaciones de tipo político, económico y social. Se dedicaban a la gestión y administración de Atenas y tomaban decisiones trascendentes de la ciudad. Lo peor que les podía suceder era verse privados de sus derechos (átimía). No todos los ciudadanos atenienses eran iguales en lo que el poder económico se refiere. Desde tiempos de Solón (inicios s.VI a.C) el contingente ciudadano se estructuró en 4 grupos en relación con sus ingresos anuales. Solo los miembros de las clases más altas podían ser elegidos arcontes (escalón más alto en la carrera política), pero con el tiempo las diferencias se fueron... Continuar leyendo "La sociedad ateniense: ciudadanos, metecos y esclavos" »

Aristòtil, Alexandre Magne i la Polis Grega: Anàlisi

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El moment en què viu Aristòtil està marcat ineludiblement per una figura històrica com és Alexandre Magne i el seu imperi Macedònic. Macedònia era un país bàrbar superficialment hel·lenitzat situat a la frontera nord de Grècia. I si bé els macedonis foren considerats hel·lens per part d’alguns historiadors grecs, la tradició grega clàssica els va veure com a estrangers fins al segle IV a.C., moment en què Macedònia esdevingué la potència econòmica i militar més important de Grècia. Aquest èxit es va deure a l’acció de Filip II, rei de Macedònia, el qual inicià l’expansió d’aquest regne motivat per la voluntat de dotar-lo d’una sortida al mar. L’any 336 a.C. Filip morí i fou succeït pel seu fill Alexandre,
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Explorando 'An Unearthly Child': Origen y Misterios de Doctor Who

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'An Unearthly Child': El Comienzo de una Leyenda

An Unearthly Child es el episodio que dio inicio a la icónica serie de ciencia ficción Doctor Who.

El primer episodio se desarrolla en el Londres contemporáneo y presenta a los cuatro personajes centrales de la primera temporada: los profesores Ian Chesterton y Barbara Wright, y su alumna, Susan Foreman. Ian y Barbara están preocupados por Susan, quien parece tener una visión peculiar de Inglaterra. A pesar de ser precoz, muestra extrañas lagunas en su comprensión del mundo. Deciden investigar, dirigiéndose a la dirección que figura en su matrícula.

También se introduce la TARDIS, la máquina del tiempo del Doctor, cuando los profesores escuchan la voz de Susan proveniente del interior... Continuar leyendo "Explorando 'An Unearthly Child': Origen y Misterios de Doctor Who" »

Descubre la Ilíada de Homero: Épica, Personajes y Legado

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La Ilíada de Homero: Un Clásico de la Literatura Universal

Características de la Ilíada

  • Es una epopeya, un poema épico.
  • Se escribió en verso, pero a menudo se lee en prosa.
  • Narra acontecimientos históricos de la Edad de Bronce y de la historia mítica.
  • Era un poema para ser recitado ante auditorios de hombres ricos y poderosos.
  • La división en 24 cantos es tardía, del siglo III a.C., realizada por los rapsodas.
  • El idioma es una mezcla de griego jonio y eolio, con un acento "tónico" musical, similar al español.
  • Es el poema de la guerra, pero concluye con una tregua para realizar los funerales de Héctor, simbolizando una transición hacia la paz.
  • Se puede descifrar en la Ilíada una ideología de la guerra, donde esta es vista como bella, así
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Cuento el pava

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CUENTO: EL  TIGRE QUE NO Podía CAZAR


INICIO: Había UNA VEZ UN BOSQUE MUY LEJANO, Y Ahí Vivía UN TIGRE QUE Moría DE HAMBRE PORQUE NO Podía CAZAR  NADA, LOS OTROSANIMALES DEL  BOSQUE SE Reían DE EL PORQUE ERA EL MAS GRANDE Y NO CAZABA NADA.


DESARROLLO: LOS ANIMALES Reían Y PENSABAN QUE NUNCA EL TIGRE SE LOS Comería,

UN DIA LLEGO UN HUMANO, ERA UN NIÑO QUE LE GUSTABA EXPLORAR FUEA VER LA MARAVILLA DE LA NATURALEZA, DE REPENTE EN MEDIO DE LOS ARBUSTOS VIO AL TIGRE, Y ESTE SE LE TIRO ENCIMA Y EL NIÑO SE PREOCUPO Y VIO QUE EL TIGRE NO LO HIZO NADA, ENTONCES LE PREGUNTO:

_¿ PORQUE NO ME COMES?

_ NO, YO NO SOY Así Y POR ESO LOS Demás ANIMALES DEL BOSQUE SE Ríen DE MI


EL NIÑO LE DIJO, QUIERES QUE JUGUEMOS, Y EL TIGRE LE DIJO  QUE SI


FINAL:

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Contexto Histórico y Cultural del Siglo XIII: Auge de las Ciudades, Herejías y Escolástica

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Contexto Histórico y Cultural del Siglo XIII

Sociedad y Política

La vida de Tomás se desarrolla durante el período central del siglo XIII. Este es uno de los momentos de **mayor prosperidad** de la Europa medieval. Las ciudades crecieron debido al florecimiento del comercio, la estabilidad de la economía y la inmigración de las personas procedentes del campo.

En lo que se refiere a la **política**, comienza el desarrollo de las monarquías nacionales: los reyes fueron acrecentando su poder frente a los nobles. Se rompe, de esta manera, el sistema feudal y se inicia la gestación del Estado moderno.

Religión y Herejías

En el siglo XIII surgieron algunos **movimientos heréticos** que gozaron de una gran popularidad. Es el caso de los valdenses... Continuar leyendo "Contexto Histórico y Cultural del Siglo XIII: Auge de las Ciudades, Herejías y Escolástica" »

Historia y elementos del Teatro Griego

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Teatro Griego

Tuvo sus orígenes en el siglo VI A.C en las fiestas dionisíacas en honor a dios Dionisio. Duraban 5 días. Cada día un escritor representaba 3 tragedias previamente seleccionadas por altos funcionarios.

Lugar y diseño

Se realizaban en un espacio abierto cerca del altar del dios en cuyo honor se celebraban. Su diseño semicircular presentaba buena visión y acústica. Estaba formado por tres partes:

  • El koilon: conjunto de gradas donde se asentaban los espectadores.
  • Orchesta: parte más antigua del teatro, utilizada por los coros.
  • Skené: plataforma alargada y estrecha situada junto a la orchesta.
  • Parodoi: 2 entradas entre la skené y la orchesta.
  • Proskenio: lugar donde actuaban los actores.

Elementos auxiliares

  • Deus ex machina
  • Ekyklema
  • Trampillas
  • Pinakes
  • Thyromata
  • Periaktoi

Vestimenta

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Els Mites Grecoromans i la seva Iconografia

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QUÈ ÉS UN MITE Un mite és un relat tradicional que explica oralment notícies o fets fabulosos protagonitzats per éssers sobrenaturals, com déus, semidéus i herois, monstres o éssers extraordinaris.

La crítica dels mites: Contraste entre pensament mític i racional. El mite oculta veritats; la ciència parteix de mites per a nomenar fenòmens. Referències culturals essencials.

Els mites grecoromans: mitologia clàssica: Els mites són expressió col·lectiva de sentiments i ideologia d'un poble, no opinions individuals.

Com ens han arribat a nosaltres els mites: oralitat i escriptura: Mitografia aborda mites a través de literatura grega i llatina fins al s. XII. Destaquen Hesíode, Homero, tràgics grecs i Virgili a Roma.

Déus i homes.

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Desarrollo de la agricultura y religión en Mesopotamia y Egipto

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Desarrollo de la agricultura y escritura en Mesopotamia y Egipto

A partir del IV milenio a.C el control de los ríos Tigris y Eufrates en Mesopotamia, y del Nilo en Egipto, permitió aumentar la superficie de tierra cultivable.

El control de las aguas y el crecimiento agrícola

Inundación (junio-septiembre): Al retirarse las aguas, las riberas quedaban cubiertas de un fértil limo.

Siembra (a partir de octubre): En Egipto y Mesopotamia la lluvia era escasa y se repartía de forma irregular a lo largo del año, por lo que el desarrollo de la agricultura dependía del aprovechamiento de las aguas de los ríos.

Recolección (febrero-junio): En Mesopotamia, el agua necesaria para el riego de los campos se distribuía por medio de canales.

El surgimiento

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Mites de la mitologia grega

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Teseu

Teseu era un jove príncep nascut entre Atenea i un humà.

El mite de Teseu explica que a l'illa de Creta, hi havia un rei: Minos, que havia tingut la desgràcia de tenir un fill amb el cap d'un toro. Per amagar al seu fill Minotaure, Minos, va amagar-lo en un laberint. Però hi havia un problema; Minotaure havia de menjar carn humana. Un bon dia, va arribar una càrrega de joves per alimentar a Minotaure, Teseu entre ells. Però Ariadna, germana de Minotaure i filla de Minos, es va enamorar de Teseu. Ella li va dir que podia ajudar-lo i que d'amagat, al entrar al laberint, li donaria una espasa i un tros de llana per poder refer el camí després de matar al "monstre" de Minotaure. Teseu, que com a "superpoder" tenia una habilitat amb... Continuar leyendo "Mites de la mitologia grega" »