Chuletas y apuntes de Electricidad y Electrónica

Diagnóstico e Avaliación Psicopedagóxica: Definición e Obxectivos

Diagnóstico Psicopedagóxico

O diagnóstico psicopedagóxico é un proceso que comprende o xuízo de valor ante un problema ou conflito e a conseguinte toma de decisións para adaptalo ao contexto educativo conforme ás necesidades educativas do suxeito ou institución, co conseguinte seguimento e avaliación.

Obxectivos do Diagnóstico

1. Preciación: Comprobar cal é o proceso do alumno cara a unhas metas previamente establecidas.
2. Prognóstico: Identificar os factores dunha situación de ensinanza-aprendizaxe concreta que poden interferir no desenvolvemento normal da escolaridade.
3. Pedagoxía correctiva: Adaptar aspectos da situación da ensinanza-aprendizaxe ás necesidades e características

Relación entre el trabajo mecánico y la energía de un gas:

Consideramos un sistema cerrado que realiza una transformación abierta y reversible. Establecemos gráficamente la relación entre trabajo mecánico y la variación de energía interna del sistema en un diagrama presión-volumen.

Teniendo en cuenta que para la transformación adiabática entre la T1 y T2 el área MNN'M' nos representa el trabajo de expansión L

U2 – U1 + A . L =0 Resulta

Por lo tanto

Relación entre el trabajo de circulación y la entalpía de un gas

Consideremos un sistema abierto en el cual las variaciones de energía cinética y potencial resultan despreciable. Por lo tanto

Para una transformación adiabática el Q=0 y entonces el trabajo de circulación vale

Por lo... Continuar leyendo "Relación entre trabajo mecánico y energía de un gas" »

Redes de Alimentación Eléctrica

En este documento, se abordarán las redes de alimentación eléctrica, enfocándonos en los cables y sus tipos. Se analizarán las características de los cables, las redes subterráneas y aéreas, y las redes de control y auxiliares.

Cables

Los cables utilizados serán multipolares o unipolares con conductores de cobre y una tensión asignada de 0,6/1 kV. Es importante destacar que el conductor neutro de cada circuito que parte del cuadro no podrá ser utilizado por ningún otro circuito.

Tipos de Redes

Redes Subterráneas

Se emplearán sistemas y materiales análogos a los de las redes subterráneas de distribución reguladas en la ITC-BT-07. Los cables cumplirán con las especificaciones de la UNE 21123 y se... Continuar leyendo "Redes de Alimentación Eléctrica: Cables, Tipos y Consideraciones" »

Tipos de Adaptacións Curriculares segundo a súa Adecuación

A) Adaptacións nos elementos de acceso ao currículo

Algúns alumnos presentan dificultades de aprendizaxe por problemas de acceso ás experiencias de ensinanza e aprendizaxe. Estes problemas responden ás necesidades específicas dun grupo limitado de alumnos con dificultades físicas, materiais ou de comunicación, que requiren adaptacións en:

1. Elementos materiais e a súa organización: Os alumnos con NEE (Necesidades Educativas Especiais) moitas veces necesitan condicións físico-ambientais, recursos didácticos e mobiliario específicos que compensen as súas dificultades.
2. Adaptacións de comunicación: Uso dunha linguaxe alternativa ou complementaria que facilite a comunicación

La Corriente Eléctrica

La corriente eléctrica consiste en el movimiento definido de cargas eléctricas a través de un conductor. Para analizar dicho movimiento de cargas, se estudiará en los estados de la materia:

• Conductividad en los metales (sólidos).
• Conductividad en los metales (líquidos).
• Conductividad en los metales (gases).

Formas de Producir Corriente Eléctrica

Por Presión

El cristal utilizado son aquellos que tienen la propiedad de generar corriente eléctrica y son llamados cristales piezoeléctricos. El fenómeno explicado se llama efecto piezoeléctrico. Los cristales utilizados son: cuarzo, turmalina y sales de Rochelle.

Por Calor

Fenómeno llamado par termoeléctrico.

Por Luz

Los metales alcalinos (cesio, selenio, rubidio, potasio... Continuar leyendo "Corriente Eléctrica: Producción, Tipos y Aplicaciones" »

Pregunta 
1
Indica las partes en las que se constituye internamente un sistema de medida o transductor.
Un Tensor y/o un Transductor, y un acondicionador de señal o Transmisor Pregunta 
2 ¿Qué es el margen de señal o fondo de escala de un sensor?
Es la señal de salida del sensor o del instrumento de salida Pregunta 
3
A parte de errores humanos, indica otros tipos de errores que podemos cometer a la hora de realizar una medida.
Errores Sistemáticos, de Resolución y Aleatorios Pregunta 

4 ¿

Cuál es la unidad para medir el Par?(Newton-metro) Nm Pregunta 
5 ¿Qué es el efecto inductivo?
El coeficiente de autoinducción (L) de una bobina depende de su forma constructiva (número de espiras, longitud, sección) y de la naturaleza del núcleo.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sensores y Transductores" »

Señales Analógicas y Digitales: Fundamentos y Diferencias

Una señal analógica presenta una variación continua con el tiempo.

Conversión Analógico-Digital

El proceso de conversión de una señal analógica a una de tipo digital se realiza mediante convertidores analógico-digitales. Estos toman valores periódicamente de la señal analógica y los convierten a un número digital. Este proceso se llama cuantización.

Error de cuantización: Tamaño del escalón / 2

El número de escalones depende del número de cifras binarias que se utilicen.

Teorema de Nyquist

Nyquist establece que si se tiene una señal analógica continua, limitada en ancho de banda, y se toman muestras a una frecuencia igual o mayor al doble de su frecuencia máxima, se... Continuar leyendo "Señales Analógicas y Digitales: Conversión, Modulación y Transmisión" »